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12 janvier 2008
08 janvier 2008
05 janvier 2008
CIO EN PERIL
LES FAITS
55 conseillers d'orientation psychologues (COP) recrutés en 2006 (contre 287 en 2002 !) : cela équivaut au remplacement d'1 départ à la retraite sur 6 ! Aucun poste de conseiller d'orientation-psychologue créé depuis 1989, et si le volume de recrutement de 2008 reste à 50 comme en 2007, c'est plus de 700 postes de COP qui auront disparu en 3 ans, soit 16 % du corps !!! Les répercussions se font déjà sentir dans le Bas-Rhin par une couverture en diminution des établissements scolaires et des permanences dans les Centres d'information et d'orientation (CIO) touchés.
Les déclarations, rapports et circulaires se multiplient, qui sont autant de menaces pour nos missions, notre formation, notre statut et l'existence même des CIO. Selon les recommandations contenues dans le Schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle de mars 2007, "le métier des futurs conseillers d'orientation doit être centré sur la mission de faire connaître le monde économique, les entreprises, les formations et leurs possibilités d'insertion professionnelle". Le ministre de l'Education nationale Xavier DARCOS a déclaré lors de la 2ème séance du 15.11.07 à l'assemblée nationale : "Sans mettre en cause la qualité des conseillers d'orientation-psychologues, il me paraît important que tous les professeurs soient également des orienteurs".
Dans sa déclaration à l'AEF du 16.10.07, B. THOMAS, le nouveau délégué interministériel à l'orientation était lui aussi dans cette logique : "le système d'information sur les formations, les métiers et l'emploi a été laissé à des spécialistes, des conseillers d'orientation-psychologues, au détriment des "acteurs principaux" de l'Education Nationale, c'est-à-dire les enseignants (...). Mon objectif est d'aider à rapprocher l'aide à l'insertion professionnelle de l'acte d'enseigner".
Dans les faits, deux circulaires ministérielles figurent au B.O., qui formalisent déjà l'entretien d'orientation conduit par le professeur principal, proposé à tous les élèves de troisième et de première.
NOUS SOMMES INQUIETS, VOUS AUSSI SANS DOUTE
En tant que conseillers d'orientation-psychologues, nous n'admettons pas :
- la remise en cause du travail spécifique qui est le nôtre. Ce travail, mené en collaboration et en complémentarité avec les équipes éducatives, concerne l'accompagnement de l'élève dans un projet (projet d'étude, projet professionnel voire projet de vie). Cet accompagnement s'effectue tout au long de la scolarité et ne se réduit pas aux seuls paliers d'orientation.
- le déni de nos compétences professionnelles et plus spécialement de notre expertise de l'entretien d'orientation. Les enseignants bénéficieront de quelques heures de stage pour s'initier à la pratique de l'entretien ; nous avons, quant à nous, une formation à BAC + 5 portant sur la psychologie (psychologie cognitive, psychologie de l'adolescent...) mais également sur l'économie, la connaissance des métiers, la sociologie..., ce qui concourt à nous donner cette expertise.
En réalité, le transfert des missions des COP aux enseignants vise à la marginalisation des COP dans un premier temps, et à leur disparition à terme ; quant aux enseignants, ils devront tant bien que mal effectuer le travail d'orientation. Cela est d'autant plus paradoxal et dommageable que les attentes des familles sont grandes en ce qui concerne le conseil en orientation, dans un contexte marqué par l'inquiétude sur l'insertion professionnelle de leurs enfants.
Le Service Public d'Orientation de l'Education Nationale risque de disparaître et dans le même temps, officines privées et coachs en orientation commencent à prospérer... Pour l'instant nous proposons gratuitement des services qu'un jour seules les familles aisées pourront offrir à leurs enfants dans le privé (entretien + tests = bilan d'orientation facturé à 500 € par exemple !).
ENSEMBLE
- Refusons ce transfert de compétences qui, en outre, ne fera qu'augmenter la charge de travail des enseignants !
- Refusons l'extinction programmée du Service Public d'Orientation de l'Education Nationale et du corps des Conseillers d'Orientation-Psychologues, ainsi que les radicales modifications de leurs missions !
(large extrait du tract des COP)
01 janvier 2008
27 décembre 2007
Entretien avec Aziz OUCHEN, médiateur au collège Maréchal Leclerc
Un nouveau médiateur, Mr Aziz OUCHEN, a été nommé au collège à la rentrée 2007.
Mr OUCHEN est titulaire du diplôme d’éducateur spécialisé et entame sa septième année dans la fonction de médiateur. Rémunéré par le Conseil général, il bénéficie d’une formation continue et participe à des groupes de suivi et d’échanges pratiques animés par des psychologues.
Mais son rôle ne se limite pas à ces actions, loin de là, il
ne s’agit là que d’un aspect de sa fonction.
Le médiateur peut proposer, ou favoriser, des
projets tournés vers la citoyenneté, par exemple, accompagner les élèves
dans les démarches nécessaires à leur orientation, il peut également détecter
des situations relevant de la protection de l’enfance et faire le lien avec les
personnes compétentes, etc…
(Voir le document élaboré
par Mr OUCHEN, dans lequel il décrit sa fonction) : Téléchargement missions_du_médiateur001.pdf
Le collège vu par Mr OUCHEN :
Les demandes de médiation proviennent le plus souvent, dans l’ordre décroissant :
- des élèves
- des professeurs
- des parents
Les demandes émanant des parents concernent le plus souvent
des cas d’enfants insultés ou ennuyés par leurs camarades et en second lieu, d’enfants
en situation de mal-être.
L’action spécifique du médiateur à Maréchal Leclerc :
Présent sur tous les fronts - accueil en début de journée,
surveillance de la cour (et des toilettes !) -, Mr OUCHEN anime également
un atelier « jeux de société » à l’inter-cours de midi, les lundi,
mardi et jeudi. C’est là un moment privilégié pour dialoguer avec les élèves,
il les trouve gentils et serviables durant cette activité.
Le médiateur insiste d’ailleurs sur la nécessité, pour les
élèves, d’avoir un lieu « à eux », une salle-foyer qu’ils pourraient
s’approprier pour s’y sentir bien (je précise qu’il va de soi qu’elle serait
sous surveillance d’un adulte).
Son bureau est situé au rez-de-chaussée près de la sortie de
l’établissement. Facile d’accès, les élèves peuvent lui demander à tout moment
un entretien.
Pour conclure, on retiendra que le souci principal de Mr
OUCHEN est la réussite des élèves, ses multiples actions évoquées plus
haut tendent toutes vers ce but. L’essentiel de sa mission est la prévention,
à tous les niveaux. Le respect des règles est une de ses priorités, elles sont
toujours rappelées et expliquées : « c’est l’école de la vie ! ». Son
but est d’éviter que l’élève se mette en situation d’être sanctionné.
Je lui ai demandé un mot ou deux qui pourrait résumer notre
entretien, sans hésitation, sa réponse a été :
- il faut dialoguer, communiquer…. ce qui manque peut-être un peu… »
J’ai perçu un homme passionné par son métier et qui ne
manque pas d’idées de projets… Souhaitons-lui de réussir dans sa fonction au collège, de
garder la flamme… pour nos enfants.
Parents, n’hésitez pas à faire appel à lui en téléphonant au
collège au : 01 47 75 34 91
Jeanine
GUEBHARDT
19 décembre 2007
Un projet d'établissement pour le collège Maréchal Leclerc !
Vous êtes parent d'élève au collège ? Donnez votre avis en remplissant le questionnaire :
Téléchargement questionnaire_projet_d'établissement.pdf
Déposez-le dans la boîte FCPE à la loge du collège ou renvoyez-le par e-mail : fcpeputeaux@free.fr
MERCI !
